众所周知，语数外是中学的三大主科，而良好的开头是成功的一半。我们盖一座完美的楼房，可是如果把墙基打在很不牢固的混凝土上，那么灰浆就会不断地剥离、砖头也会脱落。所以在小学阶段打好学生语数外这三大墙基十分重要。下面我们从各个年级说明怎样打好在小学阶段的语数外基础。
语文方面：
一二年级：拼音/朗读/习惯
这两个年级的语文辅导以学习拼音及字词句为主，在这个阶段，主要要养成孩子良好的学习习惯，比如认真听讲、书写工整、按时完成作业以及培养孩子大量阅读的习惯等。
在这个阶段，必须培养孩子一个能力：朗读。鼓励孩子大声朗读课文，能有感情地朗读更好。朗读对提高孩子的阅读速度、理解能力和语感都非常有好处。
一二年级不要太看重孩子的成绩，因为孩子的智力发展水平不一致，只要培养好了孩子的学习习惯，随着时间的推移，成绩自然没问题。
三四年级：写作/阅读
小学三、四年级，根据孩子自身的年龄特征和认知能力的发展，是孩子阅读写作能力的重要奠定期。这一时期孩子对语文学习的态度，将直接决定孩子会亲近还是远离语文学科。
这一阶段首先要解决的问题是，让孩子不惧怕写作文，这将对他今后的语文学习产生极为重要的影响。
需要做到的：
1. 这个时期是孩子记忆力最好的时候，要让孩子多背名家名篇。
2. 三四年级应着重和优先解决的是写作，然后是阅读。
五六年级：综合能力
这个阶段的孩子，家长不应该再把他们当小孩子看待，作为家长要转变角色，学会和孩子分享一些生活中的话题，这能为写作文提供很好的题材，你将发现他们会给出非常积极的回应。
1.阅读能力方面，这个阶段应提高孩子的概括能力、理解能力和表述能力，同时要兼顾对抒情性散文、说明文类的阅读题练习。
2.五六年级的作文学习，重点在于主题鲜明（最好略带深刻）、立意新颖、重点突出、语言生动等。
3.这个阶段，只要时间允许，仍可让孩子适当多背多记一些古诗文和现代经典文章。
英语方面：
一、二年级：可以注重培养孩子英语的听说能力；口语的训练绝对不能忽视，要是从小养成发音不准，等长大后来纠正就比较难了，可以让孩子多跟读音频素材，教孩子认识英语字母，以及一些音标的认识，BBC出版的音标是非常标准旳英式发音。另外放一些音频给他们听，让他们有一个简单的英语语言环境，让他们在幼小的时候就了解一些英语的基础，激发她们对英语的兴趣。
小学三，四年级:可以注重培养孩子英语的读写能力；在一二年级的基础上让他们读一些英语简单句，培养他们的英语语感。加上笔头的练习，不断提高孩子的英语读写能力。
小学五，六年级:可以注重培养孩子英语的综合能力，这里的综合能力主要是指听说读写的能力，也就是在前面四个年级的基础上加以巩固。这两个年级的时候要开始进行一些阅读写作的训练。
数学方面：
一二年级数学重要的是培养学习兴趣和拓展认知。认知的拓展实际上是积累经验的过程。这两个年级数学学习上应该是结合生活的，好玩有趣的，有一定的挑战性的，而不是枯燥，死记硬背的。只有这样孩子才能愿意学并提高学习的效率。
三年级数学的学习需要加强孩子的数学应用意识，不断丰富解决问题的策略，提高解决问题的能力。培养孩子进行初步的分析、综合、比较、抽象、概括，对简单的问题进行判断、推理，逐步学会有条理、有根据地思考问题，同时注意培养思维的敏捷性和灵活性。在日常学习生活中能撇开事物的具体形象，抽取事物的本质属性，从而获取新的知识。
四年级数学开始接触杯赛和升学考试必考的几何、计数、行程、数论等内容，并开始接触五六年级学校统测、小升初考试及杯赛必考的列方程解应用题。全面进入杯赛和小升初筹备阶段。孩子数学体系日趋完善，逐步接触小学奥数学四大体系：几何、计数、数论、组合，需要通过知识提升为今后的各大杯赛和小升初考试做充足准备。
五年级数学分数与百分数知识是学习的重点，从多角度、多专题地进行演练、深化与提升，这一类的知识在小升初考试中也是必考内容。
六年级数学主要是知识的总结和归纳，课后作业是学习和巩固数学的重要环节，学生要多练各种题型，题都是换汤不换药，只有多实践才能在升学考试中无论考官怎么出都能迎刃而解。
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