在当前中国应试教育的背景下，很多学校的学生都存在着偏科的现象。那么是什么原因导致了学生出现偏科呢？小编就此问题向广州一对一辅导培训机构博文尚德教育进行了咨询。该机构负责人告诉小编，影响学生出现偏科现象的因素主要有三个。

　　一是，学生自身的学习问题。学生对各科目学习的态度，对学习各科目的兴趣，以及对相应科目学习方法的掌握等都将影响学生是否出现偏科。很多学生都存在对某些科目十分感兴趣，因此也愿意花更多的时间去钻研该科目，于是，对该科目的学习他们很快能掌握学习方法，学习技巧，然而对于他们不感兴趣的科目，往往他们就不会花更多的时间去学习，也就导致他们无法该科目成绩无法与其他科目相比，自然的也就出现了偏科现象。

　　二是，学校及学校老师的魅力问题。一些学校都有分文理科(虽然现在高考已经不分文理)的习惯，这严重影响了学生的对各科目的学习，同时，由于一些老师不能使得学生认可自己，他们在教学时也不能做到面面具到，导致了部分学生会对该老师产生讨厌，进而对其教学的科目也产生厌学心理，从而使得该学生相应科目学生成绩也表现不好，进而出现了偏科现象。

　　三、家庭教导影响，很多家长目前还存在“男学理，女学文”的观念，于是出现了很多男生理强文弱，而女士理弱文强的偏科现象。


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